{"id":1248,"date":"2023-02-06T21:07:50","date_gmt":"2023-02-06T19:07:50","guid":{"rendered":"https:\/\/consiliulelevilor.ro\/?p=1248"},"modified":"2023-02-06T21:47:09","modified_gmt":"2023-02-06T19:47:09","slug":"transportul-elevilor-pe-hartie-sau-in-practica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/consiliulelevilor.ro\/hu\/2023\/02\/06\/transportul-elevilor-pe-hartie-sau-in-practica\/","title":{"rendered":"Transportul elevilor – pe h\u00e2rtie sau \u00een practic\u0103?"},"content":{"rendered":"

Transportul elevilor reprezint\u0103 unul dintre factorii de baz\u0103 care asigur\u0103 accesul la educa\u021bie tuturor elevilor din Rom\u00e2nia. De-a lungul timpului, am fost pu\u0219i \u00een fa\u021ba unor situa\u021bii \u00een care elevii nu au beneficiat cu adev\u0103rat de acest drept al lor. Odat\u0103 cu adoptarea OUG 159\/17.11.2022, transportul elevilor este decontat prin intermediul unor sume forfetare. \u00cen momentul adopt\u0103rii \u0219i agre\u0103rii de c\u0103tre to\u021bi partenerii de dialog social a acestei propuneri, algoritmul de decontare a fost stabilit drept o solu\u021bionare a problemei pe termen scurt, p\u00e2n\u0103 la intrarea \u00een vigoare a noii legi a educa\u021biei, unde va fi reglementat\u0103 gratuitatea real\u0103 a transportului elevilor. Cu toate acestea, \u00een forma prezent\u0103 pe surse, se poate observa cum termenul de gratuitate a fost \u00eenlocuit cu cel de decont.<\/span><\/p>\n

Consiliul Na\u021bional al Elevilor consider\u0103 necesar\u0103 implementarea gratuit\u0103\u021bii transportului public al elevilor, av\u00e2nd \u00een vedere caracterul de serviciu public pe care \u00eel are \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul preuniversitar, conform art. 1 din prezenta lege, dar \u0219i datoria statului rom\u00e2n de a asigura accesul gratuit la educa\u021bie, conform art. 32, alin. (4) din Constitu\u021bia Rom\u00e2niei. \u00cen contextul noului proiect de lege ap\u0103rut pe surse, constat\u0103m cum transportul elevilor este, din nou, l\u0103sat sub semnul \u00eentreb\u0103rii, \u00eentregul capitol fiind extrem de vag. Reglementarea neconform\u0103 a acestuia doar creeaz\u0103 \u0219i mai mult\u0103 confuzie \u00een r\u00e2ndul actorilor educa\u021bionali.<\/span><\/p>\n

Sumele forfetare au reprezentat, cel pu\u021bin pe termen scurt, o solu\u021bionare temporar\u0103 a problematicii transportului elevilor. De asemenea, ele au reprezentat o cre\u0219tere de patru ori a sumelor pe care statul le oferea p\u00e2n\u0103 \u00een luna noiembrie tinerilor care sunt \u0219colariza\u021bi \u00eentr-o alt\u0103 localitate dec\u00e2t cea de domiciliu \u0219i, mai mult dec\u00e2t at\u00e2t, reprezint\u0103 \u00een prezent un sprijin \u00een plus pentru elevii care locuiesc \u00een localit\u0103\u021bi care nu fac parte din traseele practicate de operatorii de transport, fiind astfel nevoi\u021bi s\u0103 recurg\u0103 la alte metode pentru a ajunge la \u0219coal\u0103, uneori pun\u00e2ndu-se chiar \u00een pericol prin c\u0103l\u0103torii cu mijloace de transport neautorizate.<\/p>\n

De aceea, \u00eentreaga societate civil\u0103 se a\u0219tepta ca \u00een noul proiect de lege, problema s\u0103 fie solu\u021bionat\u0103, lu\u00e2nd \u00een calcul at\u00e2t modul \u00een care sumele forfetare au \u00eembun\u0103t\u0103\u021bit situa\u021bia, c\u00e2t \u0219i num\u0103rul sporit de jude\u021be \u00een care consiliile jude\u021bene \u0219i operatorii de transport au \u00eencheiat contractele de delegare a gestiunii \u00een mod legitim. \u00cens\u0103, fiind prev\u0103zut termenul de decont \u00een locul gratuit\u0103\u021bii, ne lovim de noi obstacole \u00een asigurarea accesului la educa\u021bie, \u00een contextul \u00een care Rom\u00e2nia prezint\u0103 un procent alarmant de elevi care sunt nevoi\u021bi s\u0103 abandoneze \u0219coala. Printre propunerile noastre, se num\u0103r\u0103 \u0219i stabilirea unui termen-limit\u0103 pentru \u00eencheierea contractelor de delegare a gestiunii \u0219i implementarea unor sanc\u021biuni pentru consiliile jude\u021bene \u00een cazul \u00een care acesta nu este respectat.<\/span><\/p>\n

Lu\u00e2nd \u00een calcul complexitatea problemei, solu\u021bia implic\u0103 colaborarea \u00eentre mai multe institu\u021bii ale statului, far\u0103 a se afla doar sub egida Ministerului Educa\u021biei. Nu este justificat s\u0103 acuz\u0103m doar aceast\u0103 institu\u021bie pentru faptul c\u0103 elevii nu au, realmente, cu ce s\u0103 ajung\u0103 la \u0219coal\u0103. \u00cen cazul \u00een care autorit\u0103\u021bile statului nu vor identifica o solu\u021bie pertinent\u0103 \u00een urm\u0103toarele c\u00e2teva s\u0103pt\u0103m\u00e2ni, Guvernul Rom\u00e2niei \u00ee\u0219i va asuma vina pentru pierderea, treptat\u0103, a accesului elevilor la educa\u021bie \u0219i va permite o \u00eenc\u0103lcare flagrant\u0103 a acestui drept fundamental. Activarea comitetului de lucru interministerial ar trebui s\u0103 aib\u0103 un impact real asupra modului \u00een care capitolul din lege referitor la transport va ar\u0103ta.<\/span><\/p>\n

\u201eAv\u00e2nd \u00een vedere modul \u00een care OUG-ul privind sumele forfetare a fost anun\u021bat \u00een momentul adopt\u0103rii, ne a\u0219teptam s\u0103 vedem o \u00eembun\u0103t\u0103\u021bire \u00een ceea ce prive\u0219te problematica transportului elevilor. Privim cu dezam\u0103gire cum sumele forfetare s-au transformat dintr-un pas intermediar spre solu\u021bionarea gratuit\u0103\u021bii, \u00eentr-o finalitate a \u00eentregii situa\u021bii. Dac\u0103 nici \u00een contextul reformei legislative nu vom avea parte de prevederi care s\u0103 sus\u021bin\u0103 accesul real al elevilor la educa\u021bie, ne \u00eendoim c\u0103 elevilor din Rom\u00e2nia le va fi respectat vreodat\u0103 acest drept fundamental.\u201d, <\/span>a declarat Miruna Croitoru, pre\u0219edintele Consiliului Na\u021bional al Elevilor.<\/i><\/b><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Transportul elevilor reprezint\u0103 unul dintre factorii de baz\u0103 care asigur\u0103 accesul la educa\u021bie tuturor elevilor din Rom\u00e2nia. De-a lungul timpului, am fost pu\u0219i \u00een fa\u021ba unor [\u2026]<\/span><\/p>","protected":false},"author":4,"featured_media":1247,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1248","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/consiliulelevilor.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1248","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/consiliulelevilor.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/consiliulelevilor.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/consiliulelevilor.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/consiliulelevilor.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1248"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/consiliulelevilor.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1248\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1249,"href":"https:\/\/consiliulelevilor.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1248\/revisions\/1249"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/consiliulelevilor.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1247"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/consiliulelevilor.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1248"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/consiliulelevilor.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1248"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/consiliulelevilor.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1248"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}