41 de județe, la care adăugăm municipiul București  + peste 3,5 milioane de elevi ale căror drepturi, nevoi și interese sunt protejate, 47 de Adunări generale Naționale, multe ore de muncă, la pachet cu demersuri, mailuri, documente redactate, parteneriate, Regulamente interne, empatie, înțelegere, advocacy = Reprezentarea cu succes a tuturor elevilor din România, care merită să aibă parte de un act educațional de calitate și de un mediu în care să simtă că se pot dezvolta armonios.

Termenii din ecuația de mai sus alcătuiesc o parte din pilonii esențiali care stau la baza Consiliului Elevilor, împărțit în mai multe ramuri, în funcție de scara la care ne raportăm. 

În vârful piramidei regăsim Adunarea generală a Consiliului Național al Elevilor, forul decizional suprem, unde se votează cele mai importante aspecte care influențează mișcarea de reprezentare. Aceasta se împarte în Biroul executiv al CNE, Comisia Națională de Etică (organism independent, care se asigură că valorile Consiliului Elevilor sunt respectate de toate structurile sale), precum și Adunarea generală a Consiliului Județean al Elevilor (alcătuită din reprezentanții tuturor structurilor de la nivel județean/municipal, în cazul Bucureștiului). Cea de pe urmă se împarte la rândul ei în Biroul executiv al Consiliului Județean al Elevilor și Adunarea generală a Consiliului Școlar al Elevilor. 

Astfel, informațiile sunt transmise de la nivel național până la nivel școlar, existând o rețea extinsă și bine închegată de elevi reprezentanți, dornici să fie vocea colegilor. 

De la geneză la momentul prezent. Cum a apărut Consiliul Elevilor și unde se îndreaptă acesta?

Mișcarea de reprezentare a elevilor își face pentru prima dată apariția în anul 1991, odată cu primele consilii școlare ale elevilor. În 1999 apare primul consiliu județean al elevilor, în Dâmbovița, urmând ca în 2002 să se înființeze primul consiliu județean al elevilor coordonat în exclusivitate de elevi. 

Patru ani mai târziu, în 2006, 18 județe se reunesc, astfel luând naștere Consiliul Național al Elevilor (abreviat CNE), care însă încă era coordonat direct de Ministerul Educației. 

Totuși, odată cu adoptarea celui de-al doilea Regulament de organizare și funcționare a CNE, lucrurile au început să intre pe un făgaș mai bun, înființându-se în fiecare județ un consiliu județean al elevilor, împreună cu opt consilii regionale, care să le ofere sprijin celor dintâi. CNE ajungea în teorie să fie independent de Ministerul Educației, cu toate că adevărata schimbare a apărut abia după alte câteva lupte purtate de generațiile de elevi implicați în mișcarea de reprezentare.

Anul 2015 marchează de asemenea un moment-cheie: se adoptă cel de-al treilea Regulament de organizare și funcționare al CNE, o îmbunătățire esențială a variantelor anterioare. Consiliile regionale se desființează și apare în schimb Comisia Națională de Etică. Aceasta urma să monitorizeze întreaga activitate a Consiliului Elevilor, fie el național, județean, municipal sau școlar. Tot în 2015 Consiliul Național al Elevilor devine oficial membru cu drepturi depline în OBESSU – Organising Bureau of European School Student Unions (organizație de reprezentare a elevilor la nivel european), astfel CNE extinzându-și expertiza la nivel internațional.

Începând cu anul 2017, Consiliul Național al Elevilor este plasat sub Înaltul Patronaj al Majestății Sale Custodele Coroanei.

Reîntorcându-ne în prezent, după tot parcursul antemenționat, Consiliul Național al Elevilor se bucură de independență față de Ministerul Educației, care este acum un organism partener, CNE având rol consultativ în procesul decizional. Tot printre partenerii esențiali ai Consiliului Național al Elevilor se numără MAKOSZ (structura de reprezentare pentru comunitatea de elevi maghiari din România), UNICEF, Consiliul Tineretului din România (CTR), Alianța Națională a Organizațiilor Studențești din România (ANOSR) sau Consiliul Național al Elevilor din Republica Moldova.

Prin intermediul activității sale, așa cum este stipulat și în Regulamentul de organizare și funcționare, Consiliul Național al Elevilor își propune următoarele:

       a) reprezentarea elevilor ca beneficiari principali ai sistemului de învățământ preuniversitar din România;

       b) participarea activă a elevilor în procesul decizional în legătură cu problemele care îi vizează;

       c) supravegherea respectării drepturilor elevilor;

       d) încurajarea schimburilor de experiență și a exemplelor de bune practici;

       e) sprijinirea dezvoltării tuturor substructurilor sale.

În ultimii ani, Consiliul Național al Elevilor a venit cu o lungă serie de demersuri menite să vină în sprijinul elevilor din România, printre care Raportul privind implementarea Statutului elevului la nivel național, un canal dedicat oportunităților de implicare, proteste și dezbateri în contextul măsurilor de austeritate din educație, consultări publice cu privire la planurile-cadru și examenul de bacalaureat, iar lista se poate continua.

Astăzi, odată cu lansarea Blogului CNE – Din culisele reprezentării…, se adaugă o nouă filă la povestea Consiliului Național al Elevilor. Vă așteptăm în fiecare zi de vineri pentru a ne citi publicațiile și a ne urmări mai departe parcursul. Veți regăsi articole care acoperă valențele multiple pe care le prezintă viața ca elev în învățământul preuniversitar din România, precum și multe altele. Cum viața nu ar mai fi la fel de specială fără un strop de mister, o să încheiem aici cu descrierea, păstrând suspansul pentru edițiile viitoare, pe care așteptăm să le descoperiți.

© Aneline Cristiana Maria Gulie, redactor în cadrul Biroului de Presă al Consiliului Național al Elevilor.

© Remus Cristian Pintilie, grafician în cadrul Biroului de Presă al Consiliului Național al Elevilor (copertă articol).