Ismerje meg a minket!

Misiunea noastră
Legea Învățământului Preuniversitar nr. 198/2023 stipulează clar faptul că elevii reprezintă beneficiarii primari ai tuturor programelor și măsurilor din sfera învățământului preuniversitar din România. În acest context, rolul nostru este de a ne asigura că acțiunile decidenților urmăresc în mod primordial interesele legitime ale elevilor.
Támogatjuk a diákok bevonását a legfontosabb vitafórumokba iskolai, megyei és országos szinten, hogy az illetékesek által hozott döntések az elsődleges kedvezményezettek igényeihez és érdekeihez igazodjanak. Abból kiindulva, hogy az oktatási rendszer középpontjában a tanulók állnak, azon dolgozunk, hogy az őket érintő problémák mindig a nyilvánosság napirendjén szerepeljenek, és hogy a megfelelő intézkedéseket csak a velük való konzultációt követően hozzák meg.
A diákönkormányzat hatókörét a megyei szinten a megyei diákönkormányzatokon keresztül a területre is kiterjeszti, valamint iskolai szinten, ahol az iskolai diákönkormányzatok üléseznek. Bár létezik egy jogszabályi keret, amely egyértelműen szabályozza a tanulókat megillető jogokat, ezeket még mindig megsértik. Az ingázási problémáktól és az oktatási intézményekben uralkodó rossz körülményektől kezdve a tantermi visszaélésekig: a hiányzási nyilvántartás mint kényszerítő eszköz, a szubjektív osztályozás, a zaklatás - azért vagyunk itt, hogy fellépjünk az iskolai környezetben tapasztalható tisztességtelen gyakorlatok ellen.
Bár számos hiányossága van, az oktatási rendszer tele van olyan emberekkel, legyenek azok diákok, tanárok, szülők vagy a minőségi inkluzív oktatásért küzdő aktivisták, akik igyekeznek az iskolát olyan környezetté tenni, amely elősegíti a diákok harmonikus testi és szellemi fejlődését. Minden alkalommal, amikor ilyen emberekkel találkozunk, szeretnénk példát mutatni, és elősegíteni az általuk kezdeményezett jó gyakorlatok elterjedését.
A megyei és iskolai diákönkormányzatok azok a testületek, amelyekkel a diákok a legkönnyebben kapcsolatba kerülnek, ezért minden alkalommal befektetünk a rendelkezésünkre álló emberi erőforrásokba, hogy biztosítsuk a helyi alstruktúrák munkájának láthatóságát és reprezentativitását.
Echipa noastră

Vlăduț-Marius Iordache
Elnök
vladut.iordache@consiliulelevilor.ro

Daria-Ioana Ostachi
Secretar executiv - organizare internă
daria.ostachi@consiliulelevilor.ro

Melania-Andreea Ion
Secretar executiv - relații externe
melania.ion@consiliulelevilor.ro

Alexandru-Ionuț Popa
Alelnök
alexandru.popa@consiliulelevilor.ro

Diana-Maria Stoica
Alelnök
diana.stoica@consiliulelevilor.ro

Ștefan Ioniță
Vicepreședinte
stefan.ionita@consiliulelevilor.ro

Paul Ciontoiu
Nemzeti Etikai Bizottság

Renata Tothăzan
Nemzeti Etikai Bizottság

Sebastian Apetri
Nemzeti Etikai Bizottság
conet@consiliulelevilor.ro
Demersurile noastre de-a lungul timpului
2023Negru pentru burse
Consiliul Național al Elevilor a lansat un apel către toți elevii din România să poarte un obiect vestimentar de culoare neagră pentru a exprima poziția fermă asupra modificării cerințelor de acordare și cuantumul burselor școlare. Am fost plăcuți surprinși să vedem că am reușit să mobilizăm peste 100.000 de elevi și să vedem că ne putem amplifica vocea cu ajutorul colegilor noștri.
2022Nu mai jucați ping-pong cu educația
Consiliul Național al Elevilor, a fost prezent în fața Ministerului Educației și a Ministerului Sănătății, pentru a trage un semnal de alarma vizavi de nevoia de predictibilitate în sistemul educațional.
Am solicitat decidenților adoptarea unui algoritm în baza căruia să se decidă funcționarea școlilor, precum și clarificarea situației testelor non-invazive, aspecte cuprinse în petiția noastră, la care am strâns 50.000 de semnături.
2020Țară, țară, vrem laptopuri pentru școala online!
Alături de cei de la Declic România, am strigat catalogul elevilor care au fost privați de educație în perioada școlii online în fața Guvernului României. Peste 23.500 de membri Declic și Consiliul Național al Elevilor au cerut Ministerului Educației să suplimenteze fondurile din programul național „Școala de Acasă” și să asigure laptopuri pentru toți elevii din România.
2019Oktatási előfizetés
A 2019 elején indított "Előfizetés az oktatásra" elnevezésű kampányunkkal szeretnénk felhívni a közvélemény figyelmét a romániai diákok egy égető problémájára, nevezetesen arra, hogy nem részesülnek a tömegközlekedésre vonatkozó legalább 50%-os kedvezményben, holott ezt törvény írja elő.
Ezenkívül a döntéshozók figyelmét a diákok ingázására is szeretnénk felhívni, amelynek költségeit gyakran nem fedezik teljes mértékben.
2019#üreslap
În acest an, elevii au dat #foaiagoală la simulările examenelor naționale, alăturându-se protestului inițiat de Consiliul Național al Elevilor.
Câteva motive ce au stat la baza mișcării, formulate în primăvara anului 2019, sunt enumerate mai jos:
„Dăm foaia goală pentru că simulările nu ne vor evalua competențele, ci doar cunoștințele. Nu ne vor evalua capacitatea de a gândi critic, ci doar capacitatea de a reproduce informațiile care ne-au fost dictate la clasă.”
„Dăm foaia goală pentru că schimbările nefundamentate nu sunt soluția în educație. Itemii de tip obiectiv nu au fost etalonați, iar noi, deși suntem beneficiarii direcți ai educației, nu am fost
consultați.”
„Dăm foaia goală pentru a trage un semnal de alarmă înainte
să fie prea târziu, înainte să ajungem în punctul critic în care vom susține simulări de examene naționale anual, pentru că decidenții își doresc să pună cât mai multă presiune pe noi.”Astfel, elevii au fost încurajați ca în loc să rezolve subiectele, să își scrie pe foaie nemulțumirile cu privire la sistem, militând simbolic pentru o schimbare.
2019Gyász az oktatásért
A Diákok Országos Tanácsa felszólította a romániai diákokat, hogy szeptember 9-én, a tanévnyitón transzparenssel vagy más fekete ruházatban tiltakozzanak.
Cea mai recentă măsură apărută în sfera educației, prin care elevii care obțin medii de admitere sub 5 la finalul gimnaziului sunt repartizați direct în școlile profesionale, a fost motivul principal care ne-a determinat să ieșim la protest în curtea școlii.
Úgy véljük, hogy a Nemzeti Oktatási Minisztériumtól érkező javaslat semmissé teszi az elmúlt években a szakképzés relevanciájának növelésére tett erőfeszítéseket, és eltereli a figyelmet azokról a valódi okokról, amelyek miatt egyes diákok nem teljesítenek jól az országos értékelésen: az oktatási ágazat alulfinanszírozottsága, a tanítás és tanulás hatékonyságának hiánya, a befogadás hiánya az iskolai környezetben.
2018Oktatás - nemzetbiztonság
2018 elején a Diákok Országos Tanácsa kampányt indított a középiskolai szintű tantervi változásokért, amely több mint 136 000 aláírást gyűjtött össze.
Néhány kérésünk a következő volt:
- A tantervfejlesztés szakaszainak rangsorolása (a diplomás profilból kiinduló kerettantervek kidolgozása);
- a tanterv úgy van kialakítva, hogy a rendszerből való bizonyos kilépéseknek kedvezzen (annak biztosítása érdekében, hogy a tanuló - akár a felsőoktatást, akár a munkaerőpiacot vagy más alternatívát választja - bizonyos készségekkel rendelkezzen "az életre");
- a vizsgált témák rangsorolása;
- a tanulók sajátosságaira való intenzívebb összpontosítás;
- a hangsúly áthelyezése az iskoláról a tanulóra azáltal, hogy a tanterv az iskola döntése alapján átalakul a tanterv az iskola kínálatából a tanuló döntése alapján;
- legalább kb. 15 tanulóból álló csoportok a tanterv szerinti tantárgyak szervezéséhez a tanuló választása szerint az iskolai kínálatból;
- a közös mag olyan tantárgyakat tartalmazzon, amelyek széles körben alkalmazhatók, mint például az egészségnevelés, a jogi oktatás, a román nyelv, a nyilvános beszéd, a kritikai gondolkodás és így tovább;
- átláthatóság a kerettervek véglegesítésének folyamatában.
Ennek eredményeképpen egy munkacsoportot hoztak létre a kerettantervekkel kapcsolatban, amelyben a diákok képviselői is helyet kaptak. A Nemzeti Oktatási Minisztérium élén bekövetkezett számos változást követően azonban a csoport nem volt aktív.
2018Az L544/2001-es kéréseket a városházák fája alá tettük!
A diákképviselők unják a klasszikus karácsonyi ajándékokat! 2018 telén felhagytak azzal, hogy a Mikulásnak írjanak az oktatással kapcsolatos kívánságaikról, és helyette az összes helyi tanácsnak megkeresést küldtek, hogy lássák, hogyan haladtak az évek során a kiegészítő finanszírozás tekintetében.
A megközelítés célja az volt, hogy összehasonlítsuk az önkormányzatok által az elmúlt években az oktatási ágazatra fordított összegeket a más területekre - kultúra, vallás, szabadidő - fordított összegekkel.
2017Ösztöndíjak egész Romániában!
Az Országos Diáktanács panaszai 2017 eleje óta arra irányulnak, hogy a hatóságok felületesen kezelik az iskoláztatási támogatásokat.
Amiről úgy volt, hogy egy egyszerű beavatkozás lesz, amely nem csak a kötelezettséget, hanem az ösztöndíjak minimális összegét is szabályozza, az oktatási rendszer élén álló személyek elleni harcnak bizonyult.țional.
A Nemzeti Diáktanács tervezete a parlamenti eljárást követte, a közelmúltban fogadták el a 38/2019. számú törvényt, amely kiegészíti az 1/2011. számú nemzeti oktatási törvényt. Sajnos azonban az ösztöndíjas szemlélet továbbra is fennáll, mivel az önkormányzatok érdekeit a diákok érdekei fölé helyezik, és a román kormány nem tartja tiszteletben kötelezettségvállalását.
2019 végén a CNE a civil társadalom támogatásával nyílt levelet intézett a kormányhoz, és petíciót nyújtott be, hogy a 2020-ra tervezett állami költségvetésbe építsék be az intézkedés megvalósíthatóságához szükséges finanszírozást, amelyet több mint 30 000 román állampolgár írt alá.
2016Hallgatói jogviszony
A tanulói statútum az első olyan dokumentum, amely egyértelműen szabályozza a romániai állami, magán- vagy felekezeti egyetem előtti oktatási intézményekbe beiratkozott tanulók jogait és kötelezettségeit.
E jogszabály megléte elengedhetetlen a minőségi, demokratikus, tanuló- és diákközpontú oktatási rendszerhez. A tanulói statútum teljes egészében tanulói kezdeményezés, amelynek tartalmát az Országos Diáktanács 2015 decemberében Hunyadmegyében tartott közgyűlésén vitatták meg és szavazták meg.
Sok órányi tárgyalás, az egyetem előtti oktatási rendszer számos érdekeltjének nyomása, több megvitatott módosítás és állandó csatározások után, amelyekben a diákok véleményét lényegtelennek tartották, a dokumentumot 2016. augusztus 23-án fogadta el Románia Hivatalos Közlönyének I. része, és 30 nappal később, 2016. szeptember 22-én lépett hatályba.